较好的自学习惯,还包括普遍的读者兴趣,如期高质量已完成作业,有效地决定自己的自学时间,预习复习功课,不会做到笔记整理笔记等。 为什么要教导好的自学习惯?除了学生时代已完成自己学业的变革,并培育出有一生的自学兴趣和习惯,较好的自学习惯也能带给工作事业中的自我驱动和自学能力,有效地决定自己的时间,如期已完成工作任务。
自学习惯要从多大开始培育? 小孩子从生下来就开始人生的自学之旅,在两岁左右认识确实意义的“科学知识自学”。所以爸妈如果想要培育他们的自学习惯,应当自小开始。 那么小学之前要培育什么自学习惯,又该如何教导? 首先就是多读书。读书本身就是自学。
除了课本科学知识,其他的对人生世界的领悟大都要靠书本来已完成。一切的答案都能在书里寻找。孩子能自觉自愿,甚至十分感觉地读者,就相等掌控了打开智慧的钥匙。
家长除了要希望监督他们读者,更要给他们挑选出适合的,精彩有意思的,有益的书籍。教导爱人读书的习惯,是让他们获益终生的礼物。
儿童的孩子,家长能做到的就是陪伴。陪伴孩子在相同的时间段,选一个安静的地方,已完成一项“自学任务”。
可以是读书,学数字,看绘本闪卡,写字画画,甚至自己制作自学工具。孩子在大人的引领陪伴下,开始理解自学的概念,教导自学的习惯。 我在家里客厅的角落,移往了一个beanbag,一张桌子一把小椅子,这是孩子们自学的地方。
哥哥小时候,我们经常躺在那里挑一本书看,渐渐从我给他读书,到他自己拿着书给我读书。等哥哥长大,仍然躺在那里读书,替换成妹妹,我陪着她有时拿本书读书,有时画画写字,有时做做加减法。现在妹妹从学校借回来的书,还不会拿着跑去躺在垫子上看。 小学开始系统的自学,也开始有功课作业。
作业量因学校有所不同而有较小的差异。有的学校每天都有作业,有些学校则每周有一两次作业,学生自己分配时间已完成。
小学到中学阶段的孩子要渐渐学会管理时间,还包括每门功课的时间分配,已完成作业和预习复习功课的决定,自学和娱乐的时间调节。 要在他们的房间建构出有自学空间,书架台灯,不可或缺的字典工具书,地球仪地图,营造安静的学习气氛。 孩子放学回家再行做作业,然后才能出去玩。
有娃的都不懂,敲出去玩再行想要把他们扯回去有多难。年纪大一些功课多的孩子,每个周末都要腾出做作业复习功课的时间。没有已完成作业想要出去玩,家长要极力说不。
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